Dažiem bērniem skola ir aizraujoša pieredze: Viņi vicina rokas gaisā, atbildot uz jautājumiem, dzied dziesmas grupu dziedāšanas laikā un pirmie apsēžas pie uzkodu galda.
Citi bērni ir mazāk sajūsmināti. Kautrīgiem vai noslēgtākiem bērniem skola var šķist nospiedoša. Viņi var vilcināties runāt klasē, turēties malā no grupas vai labāk turēties pie sevis, mierīgi spēlējoties stūrī.
Kā palīdzēt kautrīgam bērnam piedalīties skolā
Apzinieties, ka kautrīgums nav nemainīga iezīme. Tas, ka jūsu bērns ir kautrīgs tieši tagad, nenozīmē, ka viņš tāds būs vienmēr vai ka viņš būs kautrīgs jebkurā situācijā. Arī kautrīgumā nav nekā pašsaprotami slikta, tāpēc nejūtieties tā, it kā Jums būtu jāmaina bērna uzvedība. Tā vietā atrodiet veidus, kā palīdzēt viņiem gūt panākumus skolā, pat ja viņi jūtas kautrīgi.
Aprunājieties ar skolotāju. Sazinieties ar skolotājiem un skolas darbiniekiem. Vecāku un skolotāju saziņa ir svarīgs līdzeklis, lai palīdzētu kautrīgiem bērniem skolā.
Sāciet, salīdzinot, kā jūsu bērns rīkojas skolā un mājās. Kādas aktivitātes viņam patīk mājās, kas nav daļa no mācību stundām? Kas jūsu bērnam nepatīk, ko no viņa sagaida skolā? Apkopojiet informāciju kopā ar sava bērna skolotājiem un meklējiet veidus, kā palīdzēt padarīt klasi par saistošu un ērtu vietu. Tiekieties ar skolotāju un izstrādājiet plānu.
Ievietojiet viņu intereses skolā. Piemēram, ja bērns aizraujas ar kukaiņiem, pajautājiet skolotājam, vai viņš var atnest savu kolekciju un dalīties ar klasi. Jūsu bērnam var būt iebildumi pret oficiālu prezentāciju, taču viņam varētu būt iespēja pastāstīt vai atbildēt uz jautājumiem. Skolotājs varētu rīkot diskusiju par kukaiņiem, izmantojot jūsu bērna materiālus kā vizuālos palīglīdzekļus, vai izveidot kukaiņu staciju, pamatojoties uz jūsu bērna krājumiem.
Pat ja jūsu bērns uzreiz neuzrunā, jau tas, ka klasē ir viņa mīļākās lietas, var palīdzēt mazināt viņa kautrīgumu. Viņi var piedalīties un izjust piederības sajūtu, kas ir sākums. Pat dalīšanās ar grāmatu vai rotaļlietu, kas bērnam patīk, var palīdzēt.
Apmeklējiet viņu skolu. Ja jūs apmeklēsiet viņu klasi, tas var palīdzēt jūsu kautrīgajam bērnam justies skolā ērtāk. Iespējams, ka jūsu grafiks neļauj regulāri vai ilgstoši apmeklēt klasi, taču pat ik pa laikam, kad jūs pieskarasit, jums būs iespēja novērot. Iespējams, jūs varēsiet nākt lasīt grāmatu, palīdzēt pusdienās vai pavadīt ekskursiju.
Pārliecinieties, ka viņiem ir izaicinājums. Ja jūsu bērns nelabprāt piedalās klases aktivitātēs, tas var būt tāpēc, ka tās ir pārāk vieglas. Ja jums ir aizdomas, ka tā ir problēma, kopā ar skolotāju meklējiet veidus, kā savam bērnam dot lielāku izaicinājumu. Vai arī jūsu bērns, iespējams, kavējas tāpēc, ka nodarbības klasē ir pārāk sarežģītas. Aprunājieties ar skolotāju, lai atrastu veidus, kā savam bērnam radīt atbilstošus izaicinājumus. Atkarībā no bērna vecuma apsveriet iespēju šajās diskusijās iesaistīt arī savu bērnu.
Palīdziet viņiem mājās. Dažreiz bērni skolā uzvedas kautrīgi, jo ir noraizējušies par to, ka viņiem kaut kas neizdosies. Dažiem bērniem ir vieglāk apgūt jaunas prasmes klusā vietā, bez klases stimuliem un spiediena. Ja jūsu bērnam ir neērti gleznot ar otu, uzstāties prezentācijā vai rakstīt stāstu, praktizējiet kopā mājās. Dodiet bērnam iespēju pilnveidoties, bet centieties nepielikt spiedienu. Mērķis ir vairot bērna pārliecību par sevi.
Koncentrējieties uz viņu sasniegumiem. Nepievērsiet uzmanību tikai klupšanas akmeņiem. Atzīmējiet bērna uzvaras gan klasē, gan ārpus tās. Sporta spēlēšana, instrumenta apguve, piedalīšanās sabiedrisko darbu projektos un pat laba palīdzība mājās var palīdzēt bērnam vairot pašapziņu skolā.
Jūs varat palīdzēt savam mazajam bērnam mājās izspēlēt lomu spēles "skola" mājās, lai bez draudiem praktizētos darboties klasē. Izveidojiet klasi ar pildītiem dzīvniekiem un ļaujiet bērnam to izspēlēt. Jūs varat palīdzēt organizēt spēli un piedalīties kā viens no "skolēniem, ", bet ļaujiet bērnam vadīt klases gaitu. Iespējams, jūs atklāsiet skolas bailes, piemēram, ļaunus bērnus vai nerātnu skolotāju. Ja jūs kā "skolēns, " varat viegli apspēlēt, ka baidāties no bērniem vai skolotāja, jūsu bērnam tas var šķist ļoti smieklīgi. Viņu smiekli var palīdzēt atbrīvoties no dažām bailēm, lai viņi varētu būt pārliecinātāki. Runājiet par to, kas'notiek, uzdodiet bērnam jautājumus un izmantojiet iegūto informāciju sarunās ar skolotāju.
Vecākiem bērniem palūdziet iemācīt jums vai jaunākam brālim vai māsai ko tādu, ko viņi ir iemācījušies skolā. Pievērsiet uzmanību tam, kā viņi māca. Uzsāciet diskusiju par to, kā mācīšana un mācīšanās notiek viņu klasē un kas tajā šķiet labi un kas ne tik labi. Ja rodas kādas problēmas, kopā ar bērnu izstrādājiet stratēģiju, kā tās uzlabot.
Kā es varu mudināt savu kautrīgo bērnu runāt?
Tas, ka jūsu bērns ir kautrīgs, nenozīmē, ka viņš nevar pilnvērtīgi piedalīties skolas darbā. Tā vietā, lai prasītu bērnam būt atklātākam, iedrošiniet viņu dalīties ar savu izcilību tādā veidā, kas viņam šķiet labs. Pārrunājiet, cik svarīgi ir cilvēkiem mācīties vienam no otra un ka viņiem ir unikāls skatījums, ko viņi var ienest skolā. Apspriediet dažādus veidus, kā piedalīties klases stundās: runāt ar partneri, izmantojot rakstīšanu vai zīmēšanu, diskutēt ar nelielu grupu vai dalīties ar visu klasi.
Lai mācītos, jūsu bērnam nav nepieciešams būt dedzīgam, pirmklasniekam, lai mācītos. Taču, kaut mazliet mazinot viņa bailes, var padarīt skolu par patīkamāku pieredzi, kas veicina mācīšanos un ir vērtīgs mērķis. Ievērojot iepriekš minētos padomus, jūs varat palīdzēt savam bērnam skolā justies pārliecinātāk.
Jūs vēlaties, lai jūsu bērns ar entuziasmu skatītos uz skolu, taču mēģiniet pārāk neuztraukties, īpaši, ja bērns vēl mācās pirmsskolā. Pirmsskolas vecumā bērni tikai sāk mācīties, kā sadarboties ar vienaudžiem un piedalīties grupas pasākumos. Daudzi pirmsskolas vecuma bērni joprojām vislabāk jūtas paralēlās rotaļās kopā ar citiem bērniem, vērojot un atdarinot, nevis spēlējoties tieši ar draugiem.
Bērnudārzā lielākā daļa bērnu rotaļājas interaktīvi, taču viņi vēl tikai pielāgojas skolas sociālajai videi. Gan pirmsskolā, gan bērnudārzā bērni izmēģina jaunus apstākļus un apgūst jaunus uzvedības noteikumus. Tas ir process, kas var prasīt laiku.
Kad kautrīgi bērni kļūst vecāki, viņiem var būt ērtāk spēlēties ar vienu draugu vai nelielu vienaudžu grupu. Mudiniet bērnu pārdomāt sociālās situācijas, kurās viņš jūtas ērtāk vai mazāk ērti. Pārrunājot un normalizējot kautrīguma sajūtu, var panākt daudz.
Tāpat kā atšķiras personības, arī bērnu attieksme pret skolu ir ļoti atšķirīga. Dažiem bērniem ir nepieciešams ilgāks laiks nekā citiem, lai pierastu pie ikdienas rutīnas klasē vai pie jaunas skolas, skolotāja vai klases. Daži sākumā ir kautrīgi, bet ar laiku kļūst atvērtāki. Citi paliek kautrīgi - un tajā nav nekā slikta. Normāls kautrīgums nav problēma, kas jānovērš.
Kā es varu noteikt, vai manam kautrīgajam bērnam ir nepieciešama palīdzība?
Lielākoties kautrīgums vai klusums nav nopietna problēma, taču dažos gadījumos kautrīgums var būt nomācošs, liekot bērniem noslēgties un izvairīties no sociālām situācijām. Šādos gadījumos problēmas ar socializēšanos var turpināties arī pieaugušo vecumā. Kautrība var būt arī bērnu trauksmes traucējumu pazīme.
Daži sarkanie karodziņi var liecināt, ka jūsu bērnam ir nepieciešama profesionāla uzmanība. Aprunājieties ar savu bērnu ar pediatru vai skolas psihologu, ja jūsu bērns:
- pirms skolas vai skolas laikā regulāri raud vai uzmācas dusmu lēkmes
- lielāko daļu laika ir ievērojami atsaukts, veidojot nelielu acu kontaktu
- vardarbīgi rīkojas skolā, sitot citus bērnus vai skolotājus
Ja bērna kautrīgums traucē ikdienas dzīvi un draudzību, jautājiet savam bērna ārstam par nosūtījumu pie terapeita.
