{"id":52427,"date":"2023-02-16T08:55:27","date_gmt":"2023-02-16T05:55:27","guid":{"rendered":"https:\/\/demo5.teaser-cube.ru\/2023\/02\/16\/ltkaip-padeti-droviam-vaikui-dalyvauti-mokykloje\/"},"modified":"2023-02-16T08:55:27","modified_gmt":"2023-02-16T05:55:27","slug":"ltkaip-padeti-droviam-vaikui-dalyvauti-mokykloje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/forbaby.blog\/lt\/2023\/02\/16\/ltkaip-padeti-droviam-vaikui-dalyvauti-mokykloje\/","title":{"rendered":"Kaip pad\u0117ti droviam vaikui dalyvauti mokykloje"},"content":{"rendered":"

Kai kuriems vaikams mokykla yra jaudinanti patirtis: Jie mojuoja rankomis, atsakin\u0117dami \u012f klausimus, dainuoja daineles per grup\u0117s dainavim\u0105 ir pirmieji atsis\u0117da u\u017ekand\u017eiauti.\n<\/p>\n

Kiti vaikai yra ma\u017eiau su\u017eav\u0117ti. Droviems ar sant\u016bresniems vaikams mokykla gali b\u016bti ne\u012fveikiama. Jie gali dvejoti, ar kalb\u0117ti klas\u0117je, laikytis atokiau nuo grup\u0117s arba mieliau u\u017esiskl\u0119sti savyje ir tyliai \u017eaisti kampe.\n<\/p>\n

Kaip pad\u0117ti droviam vaikui dalyvauti mokykloje
\n<\/h2>\n

Supraskite, kad drovumas n\u0117ra pastovus bruo\u017eas. Tai, kad j\u016bs\u0173 vaikas dabar yra drovus, nerei\u0161kia, kad jis toks bus visada arba kad jis bus drovus kiekvienoje situacijoje. Be to, drovumas i\u0161 prigimties n\u0117ra nieko blogo, tod\u0117l nemanykite, kad turite keisti savo vaiko elges\u012f. Vietoj to raskite b\u016bd\u0173, kaip pad\u0117ti jiems s\u0117kmingai mokytis mokykloje, net kai jie jau\u010diasi drov\u016bs.\n<\/p>\n

Pasikalb\u0117kite su mokytoju. Palaikykite ry\u0161\u012f su mokytojais ir mokyklos darbuotojais. T\u0117v\u0173 ir mokytoj\u0173 bendravimas yra svarbi priemon\u0117, padedanti droviems vaikams mokykloje.\n<\/p>\n

Pirmiausia palyginkite, kaip j\u016bs\u0173 vaikas elgiasi mokykloje ir namuose. Koki\u0105 veikl\u0105 jie m\u0117gsta namuose, kuri n\u0117ra pamok\u0173 dalis? Ko j\u016bs\u0173 vaikas nem\u0117gsta, ko i\u0161 jo tikimasi'mokykloje? Surinkite informacij\u0105 kartu su savo vaiko mokytojais ir ie\u0161kokite b\u016bd\u0173, kaip pad\u0117ti, kad klas\u0117 tapt\u0173 patrauklia ir patogia vieta. Susitikite su mokytoju ir parengkite plan\u0105.\n<\/p>\n

\u012e mokykl\u0105 atsine\u0161kite savo pom\u0117gius. Pavyzd\u017eiui, jei j\u016bs\u0173 vaik\u0105 \u017eavi vabalai, paklauskite mokytojo, ar jis gali atsine\u0161ti savo kolekcij\u0105 ir pasidalyti ja su klase. J\u016bs\u0173 vaikas gali nenor\u0117ti oficialiai pristatyti, ta\u010diau jam gali b\u016bti suteikta galimyb\u0117 papasakoti ar atsakyti \u012f klausimus. Mokytojas gal\u0117t\u0173 surengti diskusij\u0105 apie vabzd\u017eius, naudodamas j\u016bs\u0173 vaiko med\u017eiag\u0105 kaip vaizdin\u0119 priemon\u0119, arba sukurti vabzd\u017ei\u0173 stotel\u0119 pagal j\u016bs\u0173 vaiko turimus reikmenis.\n<\/p>\n

Net jei j\u016bs\u0173 vaikas i\u0161 karto nepradeda kalb\u0117ti, vien tai, kad klas\u0117je yra jo m\u0117gstam\u0173 dalyk\u0173, gali pad\u0117ti i\u0161sklaidyti jo drovum\u0105. Jie gali dalyvauti ir pajusti priklausomyb\u0119, o tai yra prad\u017eia. Pad\u0117ti gali net dalijimasis vaiko m\u0117gstama knyga ar \u017eaislu.\n<\/p>\n

Apsilankykite j\u0173 mokykloje. Apsilankymas j\u0173 klas\u0117je gali pad\u0117ti droviam vaikui mokykloje jaustis patogiau. J\u016bs\u0173 dienotvark\u0117 gali neleisti reguliariai ar ilgai lankytis klas\u0117je, ta\u010diau net ir retkar\u010diais apsilankydami tur\u0117site galimyb\u0119 steb\u0117ti. Galb\u016bt gal\u0117site ateiti paskaityti knyg\u0105, pad\u0117ti per pietus ar palyd\u0117ti \u012f ekskursij\u0105.\n<\/p>\n

Pasir\u016bpinkite, kad jiems b\u016bt\u0173 metamas i\u0161\u0161\u016bkis. Jei j\u016bs\u0173 vaikas nenori dalyvauti klas\u0117s veikloje, gali b\u016bti, kad ji per lengva. Jei \u012ftariate, kad tai yra problema, kartu su mokytoju ie\u0161kokite b\u016bd\u0173, kaip suteikti vaikui daugiau i\u0161\u0161\u016bki\u0173. Kita vertus, j\u016bs\u0173 vaikas gali stabdyti veikl\u0105, nes ji per daug sud\u0117tinga. Pasikalb\u0117kite su savo vaiko mokytoju ir raskite b\u016bd\u0173, kaip tinkamai i\u0161kelti vaikui i\u0161\u0161\u016bk\u012f. Atsi\u017evelgdami \u012f vaiko am\u017ei\u0173, apsvarstykite galimyb\u0119 \u012f \u0161iuos pokalbius \u012ftraukti ir savo vaik\u0105.\n<\/p>\n

Pad\u0117kite jiems namuose. Kartais vaikai mokykloje elgiasi nedr\u0105siai, nes nerimauja, kad jiems nepavyks visko padaryti teisingai. Kai kurie vaikai lengviau \u012fsisavina naujus \u012fg\u016bd\u017eius ramioje vietoje, be stimuliuojan\u010di\u0173 veiksni\u0173 ir spaudimo klas\u0117je. Jei j\u016bs\u0173 vaikui nedr\u0105su pie\u0161ti teptuku, rengti prezentacij\u0105 ar ra\u0161yti pasakojim\u0105, pasipraktikuokite kartu namuose. Suteikite vaikui prog\u0173 tobul\u0117ti, bet stenkit\u0117s nedaryti spaudimo. Siekite sustiprinti vaiko pasitik\u0117jim\u0105 savimi.\n<\/p>\n

Sutelkite d\u0117mes\u012f \u012f j\u0173 pasiekimus. Nekreipkite d\u0117mesio tik \u012f kliuvinius. \u0160v\u0119skite savo vaiko pergales klas\u0117je ir u\u017e jos rib\u0173. Sportuodamas, mokydamasis groti instrumentu, dalyvaudamas visuomenei naudinguose projektuose ir net b\u016bdamas geru pagalbininku namuose, vaikas gali sustiprinti pasitik\u0117jim\u0105 savimi mokykloje.\n<\/p>\n

Galite pad\u0117ti savo ma\u017eam vaikui vaidinti \"mokykl\u0105\" namuose - tai bus nepavojingas b\u016bdas praktikuotis b\u016bti klas\u0117je. \u012erenkite klas\u0119 su pliu\u0161iniais gyv\u016bnais ir leiskite vaikui j\u0105 suvaidinti. J\u016bs galite pad\u0117ti organizuoti \u017eaidim\u0105 ir dalyvauti kaip vienas i\u0161 \"mokini\u0173, \" bet leiskite vaikui vadovauti klas\u0117s eigai. Galite atrasti mokyklos baimi\u0173, pavyzd\u017eiui, pikt\u0173 vaik\u0173 ar irzlaus mokytojo. Jei, kaip j\u0173 \"mokinys, \" galite lengvai suvaidinti, kad bijote vaik\u0173 ar mokytojo, j\u016bs\u0173 vaikui tai gali pasirodyti labai juokinga. J\u0173 juokas gali pad\u0117ti i\u0161laisvinti kai kuriuos bauginan\u010dius jausmus, kad jie gal\u0117t\u0173 labiau pasitik\u0117ti savimi. Pasikalb\u0117kite apie tai, kas'vyksta, u\u017eduokite vaikui klausim\u0173, o gaut\u0105 informacij\u0105 panaudokite pokalbiams su mokytoju.\n<\/p>\n

Vyresni\u0173 vaik\u0173 papra\u0161ykite pamokyti jus arba jaunesn\u012f brol\u012f ar seser\u012f ko nors, ko i\u0161moko mokykloje. Atkreipkite d\u0117mes\u012f \u012f tai, kaip jie moko. Prad\u0117kite diskusij\u0105 apie tai, kaip vyksta mokymas ir mokymasis j\u0173 klas\u0117je ir k\u0105 jie jau\u010dia gerai, o k\u0105 nelabai. Jei i\u0161kyla koki\u0173 nors problem\u0173, kartu su vaiku strateguokite, kaip jas pagerinti.\n<\/p>\n

Kaip paskatinti drov\u0173 vaik\u0105 kalb\u0117ti garsiai?
\n<\/h2>\n

Tai, kad j\u016bs\u0173 vaikas yra drovus, nerei\u0161kia, kad jis negali visapusi\u0161kai dalyvauti mokyklos veikloje. U\u017euot reikalav\u0119, kad vaikas b\u016bt\u0173 atviresnis, skatinkite j\u012f dalytis savo gabumais taip, kaip jam gera. Aptarkite, kaip svarbu, kad \u017emon\u0117s mokyt\u0173si vieni i\u0161 kit\u0173 ir kad jie turi unikali\u0105 perspektyv\u0105, kuri\u0105 gali \u012fne\u0161ti \u012f mokykl\u0105. Aptarkite \u012fvairius b\u016bdus, kaip dalyvauti pamokoje: kalb\u0117tis su partneriu, ra\u0161yti ar pie\u0161ti, diskutuoti su ma\u017ea grupele arba dalytis su visa klase.\n<\/p>\n

Kad j\u016bs\u0173 vaikas mokyt\u0173si, jis neb\u016btinai turi b\u016bti entuziastingas, pirmos eil\u0117s mokinys. Ta\u010diau bent \u0161iek tiek suma\u017einus j\u0173 baimes, mokykla gali tapti malonesne patirtimi, o tai skatina mokym\u0105si ir yra vertas d\u0117mesio tikslas. Vadovaudamiesi pirmiau pateiktais patarimais, galite pad\u0117ti savo vaikui mokykloje jaustis labiau pasitikin\u010diam savimi.\n<\/p>\n

Norite, kad vaikas entuziastingai lankyt\u0173 mokykl\u0105, ta\u010diau stenkit\u0117s per daug nesijaudinti, ypa\u010d jei vaikas dar mokosi ikimokyklinio ugdymo \u012fstaigoje. Ikimokykliniame am\u017eiuje vaikai tik pradeda mokytis bendrauti su bendraam\u017eiais ir dalyvauti grup\u0117s veikloje. Daugelis ikimokyklinio am\u017eiaus vaik\u0173 vis dar geriausiai jau\u010diasi \u017eaisdami paralelinius \u017eaidimus kartu su kitais vaikais, steb\u0117dami ir m\u0117gd\u017eiodami, o ne \u017eaisdami tiesiogiai su draugais.\n<\/p>\n

Dar\u017eelyje dauguma vaik\u0173 \u017eaid\u017eia interaktyviai, ta\u010diau jie vis dar prisitaiko prie socialin\u0117s mokyklos aplinkos. Tiek ikimokyklinio ugdymo \u012fstaigoje, tiek dar\u017eelyje vaikai i\u0161bando nauj\u0105 dirv\u0105 ir mokosi nauj\u0173 elgesio taisykli\u0173. Tai procesas, kuris gali u\u017etrukti.\n<\/p>\n

Kai drov\u016bs vaikai tampa vyresni, jiems gali b\u016bti patogiau \u017eaisti su vienu draugu arba nedidele bendraam\u017ei\u0173 grupe. Paskatinkite vaik\u0105 apm\u0105styti, kokiose socialin\u0117se situacijose jis jau\u010diasi patogiau ar ma\u017eiau patogiai. Drovumo jausmo aptarimas ir normalizavimas gali b\u016bti labai naudingas.\n<\/p>\n

Kaip skiriasi vaik\u0173 asmenyb\u0117s, taip ir j\u0173 santykis su mokykla labai skiriasi. Kai kuriems vaikams priprasti prie kasdien\u0117s klas\u0117s rutinos, naujos mokyklos, mokytojo ar klas\u0117s u\u017etrunka ilgiau nei kitiems. Kai kurie i\u0161 prad\u017ei\u0173 b\u016bna drov\u016bs, bet galiausiai atsiveria. Kiti lieka drov\u016bs - ir tai nieko blogo. \u012eprastas drovumas n\u0117ra problema, kuri\u0105 reikia spr\u0119sti.\n<\/p>\n

Kaip su\u017einoti, ar mano droviam vaikui reikia pagalbos?
\n<\/h2>\n

Da\u017eniausiai drovumas ar tylumas n\u0117ra rimta problema, ta\u010diau kai kuriais atvejais drovumas gali b\u016bti sekinantis, d\u0117l kurio vaikai u\u017esisklend\u017eia savyje ir vengia socialini\u0173 situacij\u0173. Tokiais atvejais bendravimo problemos gali t\u0119stis ir suaugus. Drovumas taip pat gali b\u016bti vaik\u0173 nerimo sutrikimo po\u017eymis.\n<\/p>\n

Kelios raudonos v\u0117liav\u0117l\u0117s gali rodyti, kad j\u016bs\u0173 vaikui reikia specialisto d\u0117mesio. Pasitarkite su savo vaiko pediatru arba mokyklos psichologu, jei j\u016bs\u0173 vaikas:\n<\/p>\n