Piktas vaikas grei\u010diausiai jau\u010dia tam tikr\u0105 kan\u010di\u0105. Reikia i\u0161siai\u0161kinti, kas j\u012f suk\u0117l\u0117. Tai gali b\u016bti papras\u010diausia prie\u017eastis - vaikas pavarg\u0119s ir alkanas, o gali b\u016bti ir rimtesni\u0173 prie\u017eas\u010di\u0173. Kai kurios da\u017eniausios prie\u017eastys, d\u0117l kuri\u0173 j\u016bs\u0173 vaikas gali b\u016bti piktas:\n<\/p>\n
Nors visi vaikai kartais pyksta, yra keletas po\u017eymi\u0173, rodan\u010di\u0173, kad vaiko pyktis yra pernelyg didelis. Pasikalb\u0117kite su savo vaiko gydytoju, jei jo elgesys yra:\n<\/p>\n
Taip pat pasitarkite su gydytoju, jei j\u016bs\u0173 vaikas fizi\u0161kai agresyviai elgiasi su kitais vaikais, jumis ar kitais suaugusiaisiais.\n<\/p>\n
Agresija yra normali vaiko raidos dalis. Daugelis vaik\u0173 kartais atimin\u0117ja \u017eaislus i\u0161 bendraklasi\u0173, mu\u0161asi, mu\u0161asi ar r\u0117kia.\n<\/p>\n
Jaunesnis vaikas vis dar mokosi \u012fvairi\u0173 nauj\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173, pradedant \u017eirkl\u0117mis ir baigiant sud\u0117tingais sakiniais. J\u0173 smegenys lavina svarbiausius emocij\u0173 reguliavimo \u012fg\u016bd\u017eius, pavyzd\u017eiui, impuls\u0173 kontrol\u0119. Vaikai gali lengvai nusivilti viskuo, k\u0105 jie stengiasi pasiekti, ir galiausiai i\u0161lieti pykt\u012f.\n<\/p>\n
Jei j\u016bs\u0173 vaikas pirm\u0105 kart\u0105 lanko dar\u017eel\u012f ar mokykl\u0105, jis taip pat pripranta b\u016bti toli nuo nam\u0173. Jei jie jau\u010diasi nervingi, gali reaguoti stumtel\u0117dami kit\u0105 juos erzinant\u012f vaik\u0105.\n<\/p>\n
Kitais atvejais vaikas gali b\u016bti tiesiog pavarg\u0119s ir alkanas. Jis ne\u017eino, kaip su tuo susitvarkyti, tod\u0117l atsako k\u0105sdamas, mu\u0161damas arba sukeldamas pyk\u010dio priepuol\u012f.\n<\/p>\n
Net ir vyresnio, mokyklinio am\u017eiaus vaikas gali tur\u0117ti sunkum\u0173 kontroliuodamas savo nuotaik\u0105. D\u0117l mokymosi problem\u0173 jam gali b\u016bti sunku klausytis, susikaupti ar skaityti - tai gali trukdyti mokytis ir kelti nepasitenkinim\u0105. Arba galb\u016bt neseniai \u012fvyk\u0119s pokytis (pvz., skyrybos ar liga \u0161eimoje) sukelia daugiau nuoskaud\u0173 ir pyk\u010dio, nei jie gali suvaldyti.\n<\/p>\n
Kad ir kokia b\u016bt\u0173 j\u016bs\u0173 vaiko agresijos prie\u017eastis, tik\u0117tina, kad ilgainiui jis i\u0161siugdys daugiau savikontrol\u0117s. Jie i\u0161moks spr\u0119sti problemas ne kum\u0161\u010diais ir kojomis, o \u017eod\u017eiais. Svarbiausia - palaikyti j\u0173 besiformuojan\u010dius \u012fg\u016bd\u017eius, turint daug kantryb\u0117s ir galimybi\u0173 praktikuotis.\n<\/p>\n
Vis d\u0117lto ne visi vaikai i\u0161auga i\u0161 agresijos be papildomos pagalbos. Pasikalb\u0117kite su savo vaiko gydytoju, jei neatrodo, kad j\u016bs\u0173 pastangos duoda rezultat\u0173.\n<\/p>\n
Pirmiausia nustatykite ai\u0161kias taisykles, kad mu\u0161imas yra nepriimtinas elgesys. Jei j\u016bs\u0173 vaikas mu\u0161a kit\u0105 vaik\u0105, nedelsdami juos atskirkite ir, prie\u0161 kreipdamiesi \u012f savo vaik\u0105, pasir\u016bpinkite kitu vaiku. Kad i\u0161mokytum\u0117te vaik\u0105 empatijos, sakykite: \"\u017dinau, kad tu pyksti, bet nemu\u0161k. Mu\u0161imas skaudina.\" \" Nor\u0117dami pad\u0117ti vaikui suvaldyti agresij\u0105, atlikite kitame skyriuje pateiktus veiksmus.\n<\/p>\n
Jei vaikas jus mu\u0161a, stenkit\u0117s i\u0161likti kuo ramesni. Pasakykite, kad mu\u0161ti kitus \u017emones negerai, ir pasi\u016blykite alternatyv\u0105, pavyzd\u017eiui, mu\u0161ti pagalv\u0119 ar supl\u0117\u0161yti popieri\u0173. Pasikartojanti agresija J\u016bs\u0173 ar kit\u0173 suaugusi\u0173j\u0173 at\u017evilgiu yra \u017eenklas, kad reikia kreiptis \u012f vaiko gydytoj\u0105.\n<\/p>\n
Rodykite pavyzd\u012f. Kad ir kaip pyktum\u0117te, stenkit\u0117s ner\u0117kti ir nesakyti vaikui, kad jis yra blogas. U\u017euot privert\u0119 vaik\u0105 pakeisti savo elges\u012f, papras\u010diausiai i\u0161mokysite j\u012f, kad \u017eodin\u0117 ir fizin\u0117 agresija yra tinkamas b\u016bdas supykus. Vietoj to rodykite ger\u0105 pavyzd\u012f kontroliuodami savo nuotaik\u0105 ir prireikus ramiai atitraukdami juos nuo veiksmo.\n<\/p>\n
Reaguokite greitai. Stenkit\u0117s reaguoti i\u0161 karto, kai pamatote, kad j\u016bs\u0173 vaikas tampa agresyvus. Gundoma laukti, kol jis tre\u010di\u0105 kart\u0105 trenks broliui, ir tik tada sakyti: \"U\u017eteks!\" (ypa\u010d kai per pastar\u0105j\u0105 valand\u0105 jau papriekai\u0161tavote u\u017e daugyb\u0119 kit\u0173 nusi\u017eengim\u0173). Vis d\u0117lto geriausia i\u0161 karto prane\u0161ti jiems, kai jie k\u0105 nors padar\u0117 ne taip.\n<\/p>\n
Pa\u0161alinkite juos i\u0161 situacijos, kad jie nusiramint\u0173. Galite pasakyti: \"Matau, kad tau dabar sunku kontroliuoti savo k\u016bn\u0105\";\n<\/p>\n
Laikykit\u0117s savo plano. \u012e agresyvius veiksmus kaskart reaguokite taip pat. Kuo labiau b\u016bsite nusp\u0117jami, tuo grei\u010diau sukursite model\u012f, kur\u012f vaikas atpa\u017eins ir kurio tik\u0117sis. Pakartotinai \u0161velniai jums vadovaujant, ilgainiui jie i\u0161moks tinkamesni\u0173 pyk\u010dio i\u0161rai\u0161kos strategij\u0173.\n<\/p>\n
Net jei j\u016bs\u0173 vaikas padaro k\u0105 nors, kas jus vie\u0161ai pa\u017eemina, laikykit\u0117s \u017eaidimo plano. Dauguma t\u0117v\u0173 supranta j\u016bs\u0173 situacij\u0105 - jie jau yra buv\u0119 tokioje situacijoje.\n<\/p>\n
Pasikalb\u0117kite su mokyklinio am\u017eiaus vaiku. Leiskite vaikui atv\u0117sti ir ramiai aptarkite, kas nutiko. Geriausia tai daryti po to, kai vaikas nusiramina, bet dar nepamir\u0161o viso \u012fvykio, geriausia - po 30 minu\u010di\u0173 ar valandos. Paklauskite, ar jie gali paai\u0161kinti, kas suk\u0117l\u0117 j\u0173 protr\u016bk\u012f. (\"Kaip manai, kod\u0117l taip supykai ant draugo? \")\n<\/p>\n
Paai\u0161kinkite, kad visi\u0161kai nat\u016bralu kartais supykti, bet negalima stumdyti, mu\u0161ti, spardyti ar k\u0105sti. Pasi\u016blykite geresni\u0173 b\u016bd\u0173 parodyti, kaip jie pyksta: spardyti kamuol\u012f, dau\u017eyti kum\u0161\u010diu \u012f pagalv\u0119, surasti suaugus\u012fj\u012f, kuris tarpininkaut\u0173 gin\u010de, arba tiesiog i\u0161sakyti savo jausmus draugui: \"A\u0161 jau\u010diuosi labai supyk\u0119s, nes tu pa\u0117mei mano knyg\u0105.\";\n<\/p>\n
Kitas b\u016bdas pad\u0117ti vaikui susidoroti su emocijomis - i\u0161bandyti \"laiko pertraukas\" (o ne \"i\u0161\u0117jim\u0105 i\u0161 nam\u0173\"). Kai tik j\u016bs\u0173 vaikas supyksta, nustokite daryti tai, k\u0105 darote, ir papra\u0161ykite, kad jis atsis\u0117st\u0173 su jumis ir akimirk\u0105 patyl\u0117t\u0173.\n<\/p>\n
Jei jie leid\u017eia, apkabinkite juos arba paimkite u\u017e rankos. Po keli\u0173 minu\u010di\u0173 ramyb\u0117s trumpai aptarkite, kas nutiko ir kaip jie gal\u0117jo kitaip elgtis su savo pyk\u010diu. Taip siekiama i\u0161mokyti juos atpa\u017einti ir suprasti savo emocijas ir kartu apsvarstyti kitas j\u0173 i\u0161rai\u0161kos galimybes.\n<\/p>\n
Tai taip pat geras metas i\u0161mokyti juos pasitraukti i\u0161 \u012fsiutinan\u010di\u0173 situacij\u0173 ir \u017emoni\u0173, kol jie nesugalvos geresnio b\u016bdo reaguoti, o ne paleisti kum\u0161\u010dius. Galite pad\u0117ti vaikui susidoroti su pyk\u010diu kartu skaitydami knygas \u0161ia tema. I\u0161bandykite \"Aliki's jausmai\" arba \"Kai jau\u010diuosi supyk\u0119s\" (Cornelia Maude Spelman).\n<\/p>\n
Apdovanokite u\u017e ger\u0105 elges\u012f. U\u017euot kreip\u0119 d\u0117mes\u012f \u012f vaik\u0105 da\u017eniausiai tada, kai jis i\u0161rei\u0161kia neigiamus jausmus, stenkit\u0117s pagauti j\u012f elgiantis gerai, pavyzd\u017eiui, kai jis papra\u0161o suteikti jam eil\u0119 \u017eaisti \u017eaidim\u0105, u\u017euot at\u0117m\u0119s plan\u0161etin\u012f kompiuter\u012f, arba atiduoda savo s\u016bpynes kitam vaikui, kuris lauk\u0117.\n<\/p>\n
Pasakykite jiems, kaip jais did\u017eiuojat\u0117s. Parodykite jiems, kad savikontrol\u0117 ir konflikt\u0173 sprendimas teikia didesn\u012f pasitenkinim\u0105 ir duoda geresni\u0173 rezultat\u0173 nei kit\u0173 vaik\u0173 stumdymas ar mu\u0161imas.\n<\/p>\n
Mokykite atsakomyb\u0117s. Jei vaikas savo agresija sugadina kieno nors turt\u0105 ar padaro netvark\u0105, jis tur\u0117t\u0173 pad\u0117ti visk\u0105 sutvarkyti. Pavyzd\u017eiui, jie gali suklijuoti sul\u016b\u017eus\u012f \u017eaisl\u0105 arba nuvalyti krekerius ar kalad\u0117les, kurias m\u0117t\u0117 i\u0161 pyk\u010dio. \u0160i\u0173 veiksm\u0173 nevadinkite bausme, o nat\u016bralia j\u0173 elgesio pasekme - tai, k\u0105 tur\u0117t\u0173 padaryti kiekvienas \u017emogus.\n<\/p>\n
I\u0161mintingai skirkite laiko prie ekrano. Nekaltai atrodan\u010diuose animaciniuose filmukuose ir kitoje vaikams skirtoje \u017einiasklaidoje gausu \u0161auksm\u0173, grasinim\u0173, stumdym\u0173 ir mu\u0161tyni\u0173. Tod\u0117l stenkit\u0117s steb\u0117ti, kokias laidas ir skaitmeninius \u017eaidimus \u017ei\u016bri j\u016bs\u0173 vaikas, prisijungdami prie j\u0173 per ekrano laik\u0105, ypa\u010d jei jis link\u0119s \u012f agresij\u0105.\n<\/p>\n
Amerikos pediatr\u0173 akademija ragina t\u0117vus parinkti vaikams kokybi\u0161k\u0105, j\u0173 am\u017ei\u0173 atitinkan\u010di\u0105 \u017einiasklaid\u0105 ir riboti laik\u0105, praleid\u017eiam\u0105 prie ekrano. Organizacija taip pat ragina t\u0117vus \u017ei\u016br\u0117ti kartu su vaiku ir kalb\u0117tis apie tai, k\u0105 jis \u017ei\u016bri.\n<\/p>\n
Kai kurie vaikai turi daugiau problem\u0173 su agresija ir pyk\u010diu nei kiti. Pasitarkite su savo vaiko gydytoju, jei agresyvus vaiko elgesys atrodo nekontroliuojamas. Kartu galite pabandyti i\u0161siai\u0161kinti problemos esm\u0119 ir nuspr\u0119sti, ar reikia kreiptis \u012f vaik\u0173 psicholog\u0105 arba psichiatr\u0105.\n<\/p>\n
Kartais nusivylim\u0105 ir pykt\u012f sukelia nediagnozuoti mokymosi ar elgesio sutrikimai, pavyzd\u017eiui, ADHD ar autizmas, o kartais problema susijusi su \u0161eimyniniais ar emociniais sunkumais, pavyzd\u017eiui, trauma. Nepriklausomai nuo to, i\u0161 kur kilo, konsultantas gali pad\u0117ti vaikui i\u0161gyventi emocijas, kurios skatina agresij\u0105, ir i\u0161mokti jas kontroliuoti ateityje.\n<\/p>\n
Su\u017einokite daugiau:\n<\/p>\n
Kod\u0117l mano vaikas toks piktas? Piktas vaikas grei\u010diausiai jau\u010dia tam tikr\u0105 kan\u010di\u0105. Reikia i\u0161siai\u0161kinti, kas j\u012f suk\u0117l\u0117. Tai gali b\u016bti papras\u010diausia prie\u017eastis - vaikas pavarg\u0119s ir alkanas, o gali b\u016bti ir rimtesni\u0173 prie\u017eas\u010di\u0173. Kai kurios da\u017eniausios prie\u017eastys, d\u0117l kuri\u0173 j\u016bs\u0173 vaikas gali b\u016bti piktas: Nusivylimas yra da\u017enas veiksnys. J\u016bs\u0173 vaikas gali tiesiog nor\u0117ti daryti tai, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":51976,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96],"tags":[],"class_list":["post-51962","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-health"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/forbaby.blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51962","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/forbaby.blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/forbaby.blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/forbaby.blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/forbaby.blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51962"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/forbaby.blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51962\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/forbaby.blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/51976"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/forbaby.blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51962"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/forbaby.blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51962"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/forbaby.blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51962"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}