Az óvoda az első lépés gyermeke hivatalos iskolai tapasztalatainak megszerzésében. A 3 és 5 év közötti gyerekeknek szóló óvoda abban különbözik a napközi otthontól, hogy a tanárok általában kora gyermekkori nevelésben részesülnek, és a szociális, érzelmi, tanulmányi és életvezetési készségek fejlesztésére összpontosítanak.
Az óvodák nyitvatartási ideje is rövidebb lehet, mint a tipikus bölcsődéké, és az óvodák gyakran zárva vannak nyáron, ünnepek és iskolai szünetek idején.
Sokféle óvodai program létezik. Néhány nagyobb napközi otthon is rendelkezik óvodai programokkal, és számos állami és magán óvodai lehetőség van, beleértve a szülői szövetkezeteket is. Az óvodák lehetnek játékalapúak, összpontosíthatnak a tanulmányi készségekre, vagy a kettő keveréke.
Az óvodai és iskola előtti oktatás célja, hogy segítsen a gyerekeknek felkészülni a formálisabb iskolai oktatásra, és csodálatos lehetőségeket nyújthat a szociális, érzelmi és tanulmányi fejlődésre. Gondoljon az Ön gyermekére, amikor értékeli a különböző óvodai és iskola előtti lehetőségeket, amelyek az Ön területén rendelkezésre állnak. Az életkoron kívül vegye figyelembe gyermeke'fejlődését és igényeit, amikor meghatározza a legjobb időpontot, amikor a kisgyermekét óvodába vagy pre-k-be küldheti.
Mikor kezdik a gyerekek az óvodát?
A legtöbb óvoda 2,5 éves kor körül kezdi el fogadni a gyermekeket, míg egyesek megvárják, amíg a gyermek betölti a 3. életévét. Az óvodák megkövetelhetik, hogy a gyermekek szobatisztaságra neveltek legyenek az iskolakezdés előtt. Ha gyermeke még nem teljesen szobatiszta, beszélje meg az iskolával, hogy elfogadják-e (és készek-e segíteni) azokat a gyermekeket, akik még csak most sajátítják el ezeket a készségeket. Ha nem, akkor lehet, hogy a legjobb, ha inkább más óvodát keres, minthogy elsiesse a bilire szoktatást.
Hány éves korban van a pre-k?
Attól függően, hogy gyermeke kora és a születésnapja mikorra esik, lehetősége lehet arra, hogy óvodába menjen és
E gyermekek közül néhányan ősszel születnek, és az óvodakezdés után nem sokkal töltik be az 5. életévüket, így az általános iskola megkezdésére majdnem 6 éves korukig kell várniuk. Az óvodai előkészítő osztályok szép hidat képeznek az óvoda felé, és általában jobban összpontosítanak az iskolaérettségi készségekre, mint az óvodák.
Gyermeke két évig járhat óvodába, egy-egy évig járhat óvodába és óvodába, két évig járhat óvodába és egy évig óvodába, vagy más variációt is választhat. Ez az iskolától, gyermeke életkorától és az Ön preferenciáitól függ.
Szükség van-e óvodára?
Az óvodai nevelés nagyon jól segítheti gyermeke szociális és tanulmányi készségeinek fejlődését. A legújabb kutatások azt mutatják, hogy a gyermeke által látogatott óvodatípus fontos szerepet játszhat a későbbi tanulmányi sikerekben - és hogy a játékalapú programok lehetnek a legelőnyösebbek. Tehát bár természetesen dönthet úgy, hogy gyermeke kihagyja az óvodát, okos dolog más módot találni arra, hogy bevonja őt a többi gyerekkel való játékalapú tapasztalatokba.
Készen áll a gyermeke az óvodára vagy a pre-k-re?
Miközben gyermeke óvodai vagy iskola előtti felkészültségéről gondolkodik, ne feledje, hogy sokféle lehetőség közül választhat. Vegye figyelembe gyermeke személyiségét, erősségeit és igényeit, amikor meghozza ezt a döntést. Például, ha gyermeke nem áll készen egy hagyományosabb óvodára, ahol a gyerekeknek képesnek kell lenniük arra, hogy rövid ideig csendben üljenek és dolgozzanak, akkor lehet, hogy olyan játékalapú óvodát szeretne találni, amely nagyobb szabadságot ad gyermekének.
Íme néhány jele annak, hogy gyermeke készen áll az óvodai vagy iskola előtti nevelésre:
Gyermeke szobatiszta és viszonylag önálló.
Az óvodai nevelés megköveteli, hogy a gyermekek bizonyos alapkészségekkel rendelkezzenek. A legtöbb óvoda azt szeretné, ha gyermeke szobatiszta lenne. A gyermeknek képesnek kell lennie arra is, hogy néhány más alapvető szükségletet is kielégítsen, például kezet mos, különösebb segítség nélkül ebédeljen, és egyedül aludjon.
Gyermeke kényelmesen tölti az Öntől távol töltött időt
Ha gyermeke már járt bölcsődébe, vagy bébiszitter vagy rokon vigyázott rá, jobban fel lesz készülve arra, hogy elváljon Öntől, amikor óvodába kerül. Azok a gyerekek, akik már hozzászoktak ahhoz, hogy külön vannak a szüleiktől, gyakran szinte hátra sem pillantva ugranak be az óvodába.
De még ha gyermeke nem is töltött sok időt távol Öntől vagy partnerétől, ne aggódjon. Sok gyermek először hagyja el a szüleit, hogy óvodába menjen, és jól boldogul. A szülőktől való mindennapos elváláshoz való alkalmazkodás is megfelelő fejlődési kihívás a 3-5 évesek számára.
Gyermeke önállóan dolgozhat a projekteken
Az óvodai nevelés általában sok olyan kézműves projektet foglal magában, amelyekhez koncentrációra és az egyes feladatokra való összpontosítás képességére van szükség. Ha gyermeke szeret otthon rajzolni, vagy egyedül elmélyül a rejtvényekben és más tevékenységekben, akkor jó jelölt az óvodába.
Gyermeke részt vehet csoportos tevékenységekben
Számos óvodai tevékenység, például a "körjáték," megköveteli, hogy az osztályban lévő összes gyermek egyszerre vegyen részt. Ezek az interakciók lehetőséget adnak a gyerekeknek a közös játékra és tanulásra, de azt is megkövetelik, hogy mozdulatlanul üljenek, történeteket hallgassanak és dalokat énekeljenek.
Az óvoda remek lehetőség a gyerekek számára, hogy gyakorolják ezeket a készségeket! Ez azonban nehéz lehet a 3 év alatti gyermekek számára, akik természetüknél fogva aktív felfedezők, és fejlettségi szempontból nem mindig állnak készen arra, hogy más gyermekekkel játsszanak.
Gyermeke hozzászokott a rendszeres időbeosztáshoz
Az óvodák általában kiszámítható rutint követnek, mint például a kör, a tevékenység, az uzsonna, a kinti játék, majd az ebéd. Ennek jó oka van. A gyerekek akkor érzik magukat a legkényelmesebben és a legjobban irányíthatónak, ha ugyanazok a dolgok minden nap ugyanabban az időben történnek.
Gyermeke rendelkezik a fizikai állóképességgel az óvodához.
Akár félnapos, akár egész napos programról van szó, az óvodai oktatás leköti a gyerekeket. Vannak művészeti projektek, amiket meg kell csinálni, barátokat kell szerezni, és játékokat kell játszani. Az Ön gyermeke jól érzi magát, ha sok a tennivaló, vagy nehezen megy egyik dologról a másikra, és nehezen vesz részt a tevékenységekben?
Ha gondjaik vannak, az nem feltétlenül jelenti azt, hogy nem állnak készen az óvodára - de lehet, hogy rugalmasabb óvodai programra van szükségük, amely segíthet nekik az alkalmazkodásban.
Hogyan készítse fel gyermekét az óvodára
Íme néhány módszer, amellyel segíthetsz a kicsinek felkészülni az óvodára:
- Kezdje el a bili edzést jó előre. Így a saját tempójukban tanulhatnak, nem pedig az iskolai határidők betartásával.
- Ha gyermeke nem töltött sok időt távol Öntől, próbáljon meg egy kis időt elszakadni egymástól – például egy éjszakát a nagymamával vagy egy délutánt egy védőnővel.
- Ha gyermeke nincs hozzászokva a csoportos tevékenységekhez, kezdje el bemutatni őket. Vigye el őket például meseórára a helyi könyvtárba, vagy iratkozzon fel egy olyan órára, mint például a zuhanyozás, hogy hozzászokjanak a többi gyerekkel való játékhoz.
- Ha gyermeke nem tartja be az ütemtervet, segíthet az óvodáskor előtti napok egységesítésében. Kínáljon étkezést rendszeres menetrend szerint, és ragaszkodjon a lefekvés előtti rituálékhoz (például fürdő, majd könyvek, majd ágy).
- Állítson be olyan játékidőt, ahol gyermeke 5-15 percig szórakoztathatja magát. Mosogatás közben bátorítsa gyermekét, hogy készítsen lényeket például agyagból. Fokozatosan építsd fel az önálló játék hosszabb szakaszait.
- Próbálja szinkronizálni gyermeke szundikálását az óvoda órarendjével. Ha még mindig szüksége van a délelőtti szundira, de az óvodai szunyókálás ebéd után van, segítsen gyermekének alkalmazkodni azáltal, hogy minden nap egy kicsit későbbre tolja a szunyókálási időt.
