Certains enfants trouvent que l'école est une expérience passionnante : Ils agitent leurs mains en l'air pour répondre aux questions, chantent en chœur pendant les chants de groupe et sont les premiers à s'asseoir pour le goûter.
D'autres enfants sont moins enthousiastes. Les enfants timides ou plus réservés peuvent trouver l'école accablante. Ils peuvent hésiter à prendre la parole en classe, se tenir à l'écart du groupe ou préférer rester seuls, en jouant tranquillement dans un coin.
Comment aider un enfant timide à participer à la vie scolaire ?
Réalisez que la timidité n’est pas un trait fixe. Le fait que votre enfant soit timide en ce moment ne signifie pas qu’il sera toujours ainsi ou qu’il sera timide dans toutes les situations. Il n'y a pas non plus de mal en soi à être timide, alors ne vous sentez pas obligé de changer le comportement de votre enfant. Trouvez plutôt des moyens de l'aider à réussir à l'école, même lorsqu'il se sent timide.
Parlez à l'enseignant. Restez en contact avec les enseignants et le personnel de l'école. La communication parents-enseignants est un outil important pour aider les enfants timides à l'école.
Commencez par comparer les notes sur la façon dont votre enfant se comporte à l'école et à la maison. Quelles sont les activités qu’il aime à la maison et qui ne font pas partie de la classe ? Qu'est-ce que votre enfant n'aime pas et qu'il doit faire à l'école ? Recueillez des informations auprès des enseignants de votre enfant et cherchez des moyens de contribuer à faire de la classe un endroit attrayant et confortable. Rencontrez l'enseignant et élaborez un plan.
Apportez ses centres d'intérêt à l'école. Par exemple, si votre enfant est fasciné par les insectes, demandez à son professeur s'il peut apporter sa collection pour la partager avec la classe. Votre enfant peut rechigner à faire une présentation formelle, mais il pourrait avoir l'occasion de parler ou de répondre à des questions. L’enseignant pourrait organiser une discussion sur les insectes en utilisant le matériel de votre enfant comme support visuel, ou créer un poste de travail sur les insectes à partir des fournitures de votre enfant.
Même si votre enfant ne parle pas tout de suite, le simple fait d'avoir ses objets préférés en classe peut aider à faire disparaître sa timidité. Il peut participer et ressentir un sentiment d'appartenance, ce qui est un début. Le simple fait de partager un livre ou un jouet que votre enfant aime peut aider.
Visitez son école. Le fait de visiter leur classe peut aider votre enfant timide à se sentir plus à l'aise à l'école. Votre emploi du temps ne vous permettra peut-être pas d'effectuer des visites régulières ou prolongées de la classe, mais le fait d'y aller de temps en temps vous donnera l'occasion d'observer. Vous pourrez peut-être venir lire un livre, aider à la cantine ou chaperonner une sortie scolaire.
Assurez-vous qu’ils soient stimulés. Si votre enfant est réticent à participer aux activités de la classe, c’est peut-être parce qu’elles sont trop faciles. Si vous pensez qu'il s'agit d'un problème, travaillez avec l'enseignant sur les moyens de donner à votre enfant plus de défis. Il se peut aussi que votre enfant se retienne parce que les activités en classe sont trop difficiles. Discutez avec l’enseignant de votre enfant pour trouver des moyens de le stimuler de manière appropriée. En fonction de son âge, envisagez d'impliquer votre enfant dans ces discussions également.
Aidez-les à la maison. Parfois, les enfants sont timides à l’école parce qu’ils ont peur de ne pas faire les choses correctement. Certains enfants ont plus de facilité à appréhender de nouvelles compétences dans un endroit calme, sans la stimulation et la pression de la salle de classe. Si votre enfant est maladroit lorsqu'il peint au pinceau, fait une présentation ou écrit une histoire, entraînez-vous ensemble à la maison. Donnez à votre enfant des chances de s'améliorer, mais essayez de ne pas lui mettre la pression. L'idée est de renforcer la confiance de votre enfant.
Concentrez-vous sur leurs réalisations. Ne vous contentez pas de prêter attention aux pierres d'achoppement. Célébrez les victoires de votre enfant en classe et en dehors de la classe. La pratique d’un sport, l’apprentissage d’un instrument, la participation à des projets de service communautaire et même le fait d’être une bonne aide à la maison peuvent contribuer à renforcer la confiance de votre enfant à l’école.
Vous pouvez aider votre jeune enfant à jouer le rôle de l'école à la maison comme une façon non menaçante de s'exercer à être dans une salle de classe. Installez une salle de classe avec des animaux en peluche et laissez votre enfant la jouer. Vous pouvez aider à organiser le jeu et participer en tant que l'un des "élèves", mais laissez votre enfant diriger le déroulement de la classe. Vous découvrirez peut-être des craintes liées à l'école, comme des enfants méchants ou un enseignant grincheux. Si, en tant qu'"élève", vous pouvez jouer le jeu de la peur des enfants ou de l'enseignant, votre enfant peut trouver cela très drôle. Son rire peut l'aider à se libérer de certains de ses sentiments de peur pour qu'il puisse être plus confiant. Parlez de ce qui se passe, posez des questions à votre enfant et utilisez ces informations pour discuter avec son professeur.
Pour les enfants plus âgés, demandez-leur de vous enseigner, à vous ou à un frère ou une sœur plus jeune, quelque chose qu’ils ont appris à l’école. Prêtez attention à la façon dont ils communiquent lorsqu'ils enseignent. Entamez une discussion sur la façon dont l'enseignement et l'apprentissage se déroulent dans leur classe et sur ce qui est bon ou moins bon dans ce domaine. Si des problèmes apparaissent, réfléchissez avec votre enfant à la manière de les améliorer.
Comment puis-je encourager mon enfant timide à s'exprimer ?
Ce n’est pas parce que votre enfant est timide qu’il ne peut pas participer pleinement à la vie scolaire. Au lieu de demander à votre enfant d'être plus franc, encouragez-le à partager son intelligence d'une manière qui lui convient. Discutez de l'importance pour les gens d'apprendre les uns des autres et du fait qu'ils ont une perspective unique à apporter à l'école. Discutez des différentes façons de participer en classe : parler avec un partenaire, utiliser l'écriture ou le dessin, discuter avec un petit groupe ou partager avec toute la classe.
Votre enfant n’a pas besoin d’être un élève enthousiaste et premier de cordée pour apprendre. Mais en apaisant ne serait-ce qu'un peu ses craintes, l'école peut devenir une expérience plus agréable, ce qui favorise l'apprentissage et constitue un objectif louable. En suivant les conseils ci-dessus, vous pouvez aider votre enfant à se sentir plus confiant à l'école.
Vous voulez que votre enfant soit enthousiaste à l'idée d'aller à l'école, mais essayez de ne pas trop vous inquiéter, surtout si votre enfant est encore en âge préscolaire. Au cours des années préscolaires, les enfants commencent tout juste à apprendre à interagir avec leurs pairs et à participer à des activités de groupe. De nombreux enfants d'âge préscolaire se sentent encore plus à l'aise en jouant en parallèle avec d'autres enfants, en observant et en imitant plutôt qu'en jouant directement avec leurs amis.
Au jardin d’enfants, la plupart des enfants jouent de manière interactive, mais ils doivent encore s’adapter à l’environnement social de l’école. Tant à l'école maternelle qu'au jardin d'enfants, les enfants testent de nouveaux terrains et apprennent de nouvelles règles de comportement. C’est un processus qui peut prendre du temps.
En grandissant, les enfants timides peuvent trouver plus confortable de jouer avec un ami ou un petit groupe de pairs. Encouragez votre enfant à réfléchir aux situations sociales dans lesquelles il se sent plus ou moins à l'aise. Discuter et normaliser le sentiment de timidité peut être très utile.
Tout comme les personnalités, les enfants ont des rapports très différents avec l'école. Certains enfants mettent plus de temps que d'autres à s'adapter à la routine quotidienne de la classe ou à une nouvelle école, un nouvel enseignant ou une nouvelle classe. Certains sont timides au début mais finissent par s'ouvrir. D’autres restent timides - et il n’y a rien de mal à cela. La timidité normale n’est pas un problème qui doit être réglé.
Comment puis-je savoir si mon enfant timide a besoin d'aide ?
La plupart des cas de timidité ou de silence ne constituent pas un problème grave, mais dans certains cas, la timidité peut être débilitante et amener les enfants à se retirer et à éviter les situations sociales. Dans ces cas, les problèmes de socialisation peuvent se poursuivre à l'âge adulte. La timidité peut également être le signe d'un trouble anxieux chez les enfants.
Quelques signaux d'alarme peuvent indiquer que votre enfant a besoin d'une attention professionnelle. Parlez-en au pédiatre de votre enfant ou au psychologue de l'école si votre enfant.. :
- pleure ou fait régulièrement des crises de colère avant ou à l'école
- est considérablement renfermé la plupart du temps, faisant peu de contact visuel
- agit violemment à l'école, frappe d'autres enfants ou enseignants
De plus, si la timidité de votre enfant interfère avec sa vie quotidienne et ses amitiés, demandez au médecin de votre enfant de vous orienter vers un thérapeute.
