Mõne lapse jaoks on kool põnev kogemus: Nad lehvitavad käega õhus, et vastata küsimustele, laulavad ühislaulmise ajal laule ja istuvad esimesena vahepalale.
Teised lapsed on vähem vaimustunud. Häbelikud või tagasihoidlikumad lapsed võivad leida, et kool on neile üle jõu käiv. Nad võivad kõhklema jääda, et rääkida tunnis, hoida end tagasi või eelistavad end tagasi hoida ja vaikselt nurgas mängida.
Kuidas aidata häbelikul lapsel koolis osaleda
Mõistke, et häbelikkus ei ole fikseeritud tunnus. See, et teie laps on praegu häbelik, ei tähenda, et ta jääb alati selliseks või et ta on igas olukorras häbelik. Samuti ei ole häbelikkus iseenesest midagi halba, nii et ärge tundke, et peate oma lapse käitumist muutma. Selle asemel leidke viise, kuidas aidata neil olla koolis edukas, isegi kui nad'tunnevad end häbelikult.
Rääkige õpetajaga. Hoidke kontakti õpetajate ja kooli personaliga. Vanemate ja õpetajate vaheline suhtlus on oluline vahend, et aidata häbelikke lapsi koolis.
Alustage märkmete võrdlemisest selle kohta, kuidas teie laps käitub koolis ja kodus. Milliseid tegevusi ta armastab kodus, mis ei kuulu klassi? Mis ei meeldi teie lapsele, mida ta'oodatakse koolis? Koguge teavet koos oma lapse'õpetajatega ja otsige võimalusi, kuidas aidata muuta klassiruumi atraktiivseks ja mugavaks kohaks. Kohtuge õpetajaga ja töötage välja plaan.
Tooge oma huvid kooli. Näiteks kui teie laps on vaimustuses putukatest, küsige õpetajalt, kas ta võib oma kollektsiooni klassile tutvustada. Teie laps võib küll keelduda ametliku esitluse tegemisest, kuid tal võiks olla võimalus rääkida või küsimustele vastata. Õpetaja võiks pidada arutelu putukate üle, kasutades teie lapse materjale visuaalsete abivahenditena, või luua teie lapse varude põhjal putukajaama.
Isegi kui teie laps ei räägi kohe, võib juba see, et klassis on tema lemmiktarbeid, aidata tal oma häbelikkust sulatada. Nad saavad osaleda ja tunda ühtekuuluvustunnet, mis on algus. Isegi lapse armastatud raamatu või mänguasja jagamine võib aidata.
Külastage nende kooli. Kui külastate nende klassiruumi, võib see aidata teie häbelikul lapsel end koolis mugavamalt tunda. Teie ajakava ei pruugi võimaldada regulaarseid või pikemaid klassikülastusi, kuid isegi kui te aeg-ajalt ühendust võtate, on teil võimalus jälgida. Sa võid tulla raamatut lugema, lõunasöögi ajal aidata või ekskursioonil saatjaks olla.
Veenduge, et nad' on väljakutse. Kui teie laps ei taha osaleda klassis toimuvates tegevustes, võib see olla tingitud sellest, et need on liiga lihtsad. Kui te kahtlustate, et tegemist on probleemiga, töötage koos õpetajaga selle kallal, kuidas anda oma lapsele rohkem väljakutseid. Teise võimalusena võib teie laps olla tagasihoidlik, sest klassis toimuvad tegevused on liiga keerulised. Rääkige oma lapse õpetajaga, et leida viise, kuidas teie lapsele sobivaid väljakutseid esitada. Sõltuvalt lapse vanusest võiksite kaaluda ka teie lapse kaasamist nendesse aruteludesse.
Aidake neid kodus. Mõnikord käituvad lapsed koolis häbelikult, sest nad on mures, et nad ei saa asju õigesti teha. Mõnel lapsel on lihtsam uusi oskusi omandada vaikuses, ilma klassiruumi stiimulite ja surveta. Kui teie laps on ebamugav pintsliga maalimisel, ettekande pidamisel või jutu kirjutamisel, harjutage seda koos kodus. Andke oma lapsele võimalusi parandada, kuid püüdke mitte avaldada survet. Eesmärk on suurendada teie lapse enesekindlust.
Keskenduge nende saavutustele. Ärge pöörake tähelepanu ainult komistuskividele. Tähistage oma lapse'võitu klassis ja väljaspool klassiruumi. Sportimine, pilli õppimine, osalemine ühiskondlikes teenistusprojektides ja isegi tubli abimees majapidamises võib aidata teie lapse enesekindlust koolis suurendada.
Olge nende "õpilane." Võite aidata oma väikesel lapsel kodus rollimängu "kool" mängida, mis on mitteohtlik viis harjutada klassiruumis olemist. Seadke üles klassiruum koos täidisega ja laske lapsel seda läbi mängida. Te võite aidata mängu korraldada ja osaleda ühe "õpilasena", kuid laske lapsel juhtida klassiruumi voolu. Te võite avastada koolihirmud, näiteks kurjad lapsed või nurisev õpetaja. Kui saate nende "õpilasena," mängida kergelt laste või õpetaja hirmu, võib see teie lapsele väga naljakas tunduda. Nende naer võib aidata vabastada osa nende hirmunud tunnetest, nii et nad saavad olla enesekindlamad. Rääkige sellest, mis' toimub, esitage oma lapsele küsimusi ja kasutage seda teavet vestlusteks oma õpetajaga.
Vanematel lastel paluge neil õpetada teile või nooremale õele-vennale midagi, mida nad on koolis õppinud. Pöörake tähelepanu sellele, kuidas nad õpetamise ajal suhtlevad. Alustage arutelu selle üle, kuidas nende klassis õpetamine ja õppimine toimub ning mis tundub hea ja mis mitte nii hea. Kui tekib mõni probleem, siis arutage koos lapsega, kuidas seda parandada.
Kuidas julgustada oma häbelikku last rääkima?
See, et teie laps on häbelik, ei tähenda, et ta ei saa koolis täielikult osaleda. Selle asemel, et paluda oma lapsel olla otsekohesemalt, julgustage teda jagama oma sära nii, et see talle meeldiks. Arutlege, kui oluline on, et inimesed õpiksid üksteiselt ja et neil on unikaalne vaatenurk, mida nad kooli tuua. Arutage erinevaid võimalusi klassis osalemiseks: rääkides koos partneriga, kasutades kirjutamist või joonistamist, arutades väikegrupiga või jagades kogu klassiga.
Teie laps ei pea õppimiseks olema innukas, esimene õpilane. Kuid nende hirmude vähimgi leevendamine võib teha koolist meeldivama kogemuse, mis soodustab õppimist ja on väärt eesmärk. Järgides ülaltoodud näpunäiteid, saate aidata oma lapsel end koolis kindlamalt tunda.
Te soovite, et teie laps oleks koolist vaimustuses - kuid püüdke mitte liiga palju muretseda, eriti kui teie laps on veel eelkooliealine. Koolieelsel ajal hakkavad lapsed alles õppima, kuidas suhelda eakaaslastega ja osaleda rühmategevuses. Paljud eelkooliealised lapsed tunnevad end ikka veel kõige mugavamalt, kui nad teevad paralleelmänge koos teiste lastega, jälgides ja jäljendades, mitte mängides otse sõpradega.
Lasteaias mängib enamik lapsi interaktiivselt, kuid nad kohanevad veel kooli sotsiaalse keskkonnaga. Nii eelkoolieas kui ka lasteaias katsetavad lapsed uut pinnast ja õpivad uusi käitumisreegleid. See on protsess, mis võib võtta aega.
Kui häbelikud lapsed saavad vanemaks, võib neile olla mugavam mängida ühe sõbra või väikese rühma eakaaslastega. Julgustage oma last mõtlema, millistes sotsiaalsetes olukordades ta end rohkem või vähem mugavalt tunneb. Arusaamatuse üle arutlemine ja selle normaliseerimine võib aidata palju kaasa.
Nii nagu isiksused on erinevad, on ka laste suhtumine kooli väga erinev. Mõnedel lastel võtab kauem aega kui teistel, et kohaneda igapäevase klassirutiiniga või uue kooli, õpetaja või klassiga. Mõned on alguses häbelikud, kuid lõpuks avanevad. Teised jäävad häbelikuks - ja selles ei ole midagi halba. Normaalne häbelikkus ei ole probleem, mis vajab parandamist.
Kuidas ma saan aru, kas mu häbelik laps vajab abi?
Enamik häbelikkusest või vaikusest ei ole tõsine probleem, kuid mõnel juhul võib häbelikkus mõjuda halvasti, põhjustades laste tagasitõmbumist ja sotsiaalsete olukordade vältimist. Sellistel juhtudel võivad probleemid suhtlemisega jätkuda ka täiskasvanueas. Hägusus võib olla ka märk laste ärevushäirest.
Mõned punased lipud võivad viidata sellele, et teie laps vajab professionaalset tähelepanu. Rääkige oma lapse pediaatri või koolipsühholoogiga, kui teie laps:
- nutab või ajab jonni regulaarselt enne kooli või koolis
- on suurema osa ajast märkimisväärselt tagasitõmbunud, luues vähe silmsidet
- käitub koolis vägivaldselt, lööb teisi lapsi või õpetajaid
Samuti, kui teie lapse häbelikkus häirib igapäevaelu ja sõprussuhteid, küsige oma lapse arstilt suunamist terapeudi juurde.
